SARESP 2012 – 27 e 28 de novembro

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – SEE/SP – realizará nos dias 27 e 28 de novembro de 2012, a décima quinta edição do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – SARESP, com a participação de todas as escolas da rede pública estadual que oferecem ensino regular e de todos os alunos do 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. Em cada edição, por meio de aplicação de provas cognitivas e questionários respondidos pelos pais, alunos, professores e gestores do ensino, o SARESP avalia o sistema de ensino paulista para monitorar as políticas públicas de educação.

(Fonte: Secretaria da Educação/SP e FDE)

Mas afinal de contas o que é isso?

É uma prova que avalia os conhecimentos dos alunos dos Ensinos Fundamental e Médio das escolas públicas do Estado de São Paulo, ou seja, as EE (Escolas Estaduais) e as ETECs. Além disso, algumas escolas municipais e até particulares, caso manifestem interesse, podem participar. São dois dias de prova em que os alunos responderão um certo número de questões (ainda não divulgado), 10% dos alunos dos Ensino Médio também terão que elaborar uma redação. Esses alunos serão sorteados pelos professores, nenhum critério como nota ou presença estará sendo usado neste sorteio.

No Rubens, quem vai fazer a prova?

Os 200 alunos que estão na 3ª Série do ensino médio, todos os outros alunos terão aula normal.

Qual é o horário da prova? O que eu levo? Qual é o tempo da prova?

O horário é o mesmo, 07h15. Não atrase! Leve uma caneta preta de material transparente (sim, eles estão fazendo igual o ENEM), se quiser leve água e chocolate. A prova tem duração de 3h a partir da abertura dos cadernos autorizada pelo aplicador, ou seja, existe toda uma preparação antes, não foi divulgado o tempo mínimo de realização da prova. Se você estiver com o celular, desligue, e desative os alarmes, caso seja necessário tire a bateria.

Vai ter aula depois da prova? E a merenda?

Quanto as aulas depois da prova, isso ainda não foi divulgado pela Direção. Já a merenda será servida para os alunos dos 3º, assim que a prova terminar.

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No técnico: Fim de curso

Faltam menos de duas semanas para a apresentação do TCC do 3ºC, saiba como é o processo de apresentação e avaliação nos TCCs do técnico.

Os cursos técnicos do Rubens tem também como forma de conclusão do curso o TCC, mas, diferente do ensino médio, eles não trabalham seguindo um tema geral e sim definindo em grupos de no máximo sete pessoas um projeto, uma manutenção ou um novo equipamento. Durante os dois últimos semestres de curso eles tem as aulas de PTCC e DTCC, onde aprendem a se organizar na parte escrita, no desenvolvimento e na administração do trabalho. Os alunos contam com a ajuda de um professor orientador, mas tem total liberdade para pedir auxílio a outros professores da área, e em alguns casos, até de outros cursos.

Os projetos são os mais variados, e procuram englobar todos os conteúdos que foram aprendidos durante os quatro semestres (Eletrônica, Eletrotécnica, Enfermagem, Mecânica e Mecatrônica) ou três (Alimentos e Nutrição). Agora você vai conhecer um pouco dos trabalhos do 4ºC de Mecatrônica, que apresentou seus trabalhos na última segunda (12/11) e terça (13/11). Os trabalhos foram orientados pelos professores Nelson Rampim e Plínio Christofani.

Mais que um trabalho, uma homenagem: A proposta inicial era apenas a reforma do Robô Didático (ER-III) da escola, que estava parado por causa do manuseio errado. O grupo de seis pessoas, que conta com a participação de três alunos aqui do 3ºC (Marcus, Matheus e Rafael N.) decidiu não só investir na retomada do funcionamento do ER-III, mas sim uma melhoria em todo o laboratório de robótica. O trabalho em sua fase de projeto foi interrompido bruscamente, isso em maio desse ano, com a morte, na época, do professor orientador do trabalho, Deoclécio Damasceno. Logo após a retomada dos trabalhos, tornou-se questão de honra concluí-lo, fazendo assim uma homenagem a Deoclécio, que era um dos professores de Robótica do curso de Mecatrônica. Todo o trabalho foi dedicado a ele, uma homenagem no fim da apresentação na última segunda gerou palmas e emoção aos alunos e colegas de trabalho.

Experiência para continuar: Cinco dos seis integrantes do grupo que teve como intuito a Automatização da Cama Hospitalar do laboratório de enfermagem do Rubens são senhores com mais de trinta anos, isso foi fundamental na parte prática do trabalho, pois a experiência de conhecer como funcionam os equipamentos e ter até o contato direto com eles no local onde trabalham foi essencial para o êxito desse grupo. O sexto integrante, André Amauri, teve o trabalho de transmitir ao papel o trabalho pesado que todo o grupo teve ao encarar o projeto, mas não ficou de fora da parte prática, colocando todo o conteúdo que aprendeu no curso ajudou os outros integrantes a acelerar o processo. Mesmo com algumas dificuldades na hora de apresentar, o grupo foi aprovado.

Processar alimentos não é fácil: Um dos intuitos do TCC não é só ajudar o próprio curso, mas sim auxiliar aos outros cursos, trazendo melhorias que são possíveis com a ajuda da automação, que é palavra chave quando se fala de mecatrônica. Em uma parceria com o curso técnico de Alimentos, uma embutideira, máquina que faz o processo de produção de alimentos como linguiça e salsichas, que até antes dessa intervenção funcionava de forma manual, recebeu melhorias que tornam o processo mais rápido, higiênico e seguro. O trabalho foi aprovado, a parte prática está quase concluída.

Inovar para melhorar a vida do motociclista:A mecatrônica também está presente nos automóveis e motos nos dias atuais. Bruno Umemura e seu grupo tiveram uma ideia para trazer algo simples que existe nos automóveis para as motocicletas. Um sensor que faz com que as setas das motos desliguem ao final de uma conversão. O projeto chamou a atenção de todos por ser ao mesmo tempo simples e intuitivo. O grupo tem a participação também de Noelle Dinelli, líder do La Cucaracha, que mesmo estando em um curso que 90% são homens curte a parte prática e os cálculos que estão envolvidos nessa área. O projeto já está sendo preparado para envio a montadoras, o grupo espera que o estudo feito seja executado e melhorado, para que em poucos anos já esteja incluso nas motos de baixo a alto custo.

Um leitor de cartões portátil e mais barato:A inciativa que conta com a participação de sete pessoas, faz com que o ato do uso dos leitores de cartões magnéticos torne-se mais simples e seguro do que os processos atuais. Usando uma tecnologia recente, que tem o nome de Arduíno, faz com que o processo de reconhecimento e liberação torne-se mais rápido. Renan Santos, um dos integrantes, mostra que não era o objetivo inicial, mas o projeto tem validade pelo seu baixo custo de montagem e implementação. O Arduíno tem a vantagem de ser programável para diversos fins de forma rápida através da conexão do equipamento a um computador.

Três professores de áreas diferentes, um da mecânica e um da elétrica e o terceiro, indicado pelo grupo formam a Banca Avaliadora, que tem a difícil tarefa de avaliar não só a apresentação, mas sim todo o conteúdo do trabalho escrito e também todo o processo de orientação feito do início do projeto até o fim do desenvolvimento, que é de 8 meses. Cada ponto do trabalho é avaliado com critérios rígidos. Apesar de também receber menções de I até MB, antes delas serem atribuídas, está a maior e mais difícil decisão, aprovar ou não o trabalho. A reprova significa reavaliação do processo e nova apresentação em data posterior.

O público que assiste as apresentações é o maior avaliador do trabalho, ver alguém durante sua apresentação olhando pra trás ou mexendo no Celular é indício de que você está errando em algum ponto. O tempo pode ser o maior vilão, as apresentações tem duração de no máximo 20 minutos. Outro ponto chave são os slides, o número ideal é 20, usando os recursos de vídeo, áudio e imagem para expor de forma clara as ideias. O plano B, quando algum desses recursos não funciona tem que estar pronto antes desse imprevisto acontecer, mas as vezes o improviso também conquista pontos, é claro que não deve ser uma regra.

Em um bate papo com pessoas que assistiram as apresentações de Segunda e Terça, as críticas e elogios foram muitos, esse bate papo é essencial, use isso sempre, ajuda você e mostra ao público que você está interessado em saber de quem ainda está aprendendo o que pode ser melhorado. Em uma dessas conversas, Rafael Passos, do 2ºJ de Mecatrônica, apontou vários pontos positivos e já está com muitas ideias para o PTCC dele, que começa em fevereiro de 2013.

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Software grátis e de qualidade para os alunos de ETECs e FATECs

Dicas – 3 em 1: Dois simulados online e uma aula especial no Rubens

Três dicas rápidas, para testar seu conhecimento sem sair de casa dois simulados do ENEM online, para quem é do Rubens uma Aula Especial de História no Salão Nobre.

Lembra dele? Prof. Bruno Almeida organiza uma aula com os temas que estão presentes nos principais vestibulares do país, para se inscrever você precisa estar cursando o Ensino Médio ou Integrado no Rubens. Faça uma Viagem na História do Brasil e do Mundo.

Viagem na História

Quando:

Terça, 25 as 13h

Onde:

Salão Nobre do Rubens

Inscrições:

Gratuitas através deste link.

Simulado ENEM 2012 Geekie & Estadão

Quando: 6 e 7 de outubro (Sábado e Domingo)

Onde: Através do Site do Geekie-Estadão

Inscrições Gratuitas no Site Geekie

Simulado ENEM 2012 – Veja/Anglo Vestibulares/Abril Educação

Quando: 20 e 21 de Outubro (Sábado e Domingo)

Onde: Através do Site da Veja

Inscrições Gratuitas:

Através de duas etapas

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Acesse o Site do Simulado ENEM e Inscreva-se

Dicas – Simulado Aberto Nacional Abril Educação

Simulado Aberto Nacional

ENEM (Compacto) – Unicamp – Fuvest – Unesp – UEL

Quando:  30 de setembro (domingo), as 13h

Onde:

Anglo Sorocaba

Av. Antônio Carlos Comitre, 2277, Campolim

Horário: 13:00

Inscrições: Gratuitas, pelo site:  http://www.simuladoaberto.com.br

Dica: Caso você tenha participado da Maratona ENEM 2012, use o mesmo número de inscrição!